為(wèi)進一步提升課堂教學質量和(hé)水(shuǐ)平，展示教學改革和(hé)建設的成效，搭建一個(gè)互相交流、探討(tǎo)、展示的平台，機械制(zhì)造教研室開(kāi)展了多(duō)次教研公開(kāi)課活動。教師(shī)們積極準備，認真備課，鑽研教材，精心設計(jì)每一個(gè)環節。

11月29日下午，機械制(zhì)造教研室開(kāi)展公開(kāi)課教學活動，由劉芳老師(shī)擔任主講。機械制(zhì)造教研室數(shù)名教師(shī)參與聽(tīng)課。本次公開(kāi)課講授的內(nèi)容是“工程制(zhì)圖緒論”。課後，參與聽(tīng)課的老師(shī)對這堂課給予充分認可(kě)，大(dà)家(jiā)充分肯定了整節課課堂氣氛活躍，課堂緊緊圍繞着教學目标進行(xíng)，環節齊全，環環相扣。

12月13日下午，高(gāo)慧勤老師(shī)開(kāi)展了“組合體(tǐ)的組成方式”公開(kāi)課。整堂公開(kāi)課，教師(shī)準備充分、思路清晰、邏輯嚴密、由表及裏、循序漸進；教學內(nèi)容緊扣主題、重點突出。課後，聽(tīng)課老師(shī)進行(xíng)了暢所欲言的交流。大(dà)家(jiā)各抒己見，充分肯定了課堂的優點，并就教學過程中教學節奏的把握展開(kāi)了深入探討(tǎo)。

公開(kāi)課活動為(wèi)教師(shī)搭建了一個(gè)實踐教學理(lǐ)念、鍛煉自己、展示才幹、交流學習的平台，使教師(shī)在教學方面得(de)到了磨煉提升，迅速成長，鍛煉和(hé)提高(gāo)了教師(shī)的業務水(shuǐ)平，促進我校(xiào)教育教學水(shuǐ)平不斷提高(gāo)。教師(shī)應從初心出發，立足學情，落實筆記，關注學生(shēng)是否學會(huì)，打造高(gāo)效課堂，總結經驗，争做(zuò)時(shí)代名師(shī)，促使教育高(gāo)質量發展。