為(wèi)了更深入地了解當下自動化生(shēng)産線的技(jì)術(shù)發展情況，同時(shí)也為(wèi)了深入探索我院自動化生(shēng)産線教學的解決方案，與企業進行(xíng)多(duō)方位對接，進一步優化專業教學的教育模式，全面踐行(xíng)以學生(shēng)為(wèi)中心的教育理(lǐ)念。近期由學院機電(diàn)工程系主任帶隊，分别走訪了江淮汽車(chē)股份有(yǒu)限公司乘用車(chē)制(zhì)造公司汪清大(dà)師(shī)工作(zuò)室和(hé)商用車(chē)制(zhì)造公司金加工訓練場(chǎng)，并進行(xíng)深入的交流。

汪清大(dà)師(shī)就人(rén)機界面、PLC控制(zhì)的問題，金加工訓練場(chǎng)技(jì)能大(dà)師(shī)陳凱就自動化生(shēng)産線整體(tǐ)控制(zhì)技(jì)術(shù)、數(shù)控加工技(jì)術(shù)、網絡通(tōng)信技(jì)術(shù)的問題展開(kāi)了細緻的討(tǎo)論。雙方就自動化生(shēng)産線的機械傳動過程，檢測傳感的設備運行(xíng)狀态、信号變換過程，PLC控制(zhì)技(jì)術(shù)，液壓與氣壓傳動技(jì)術(shù)，伺服驅動等核心技(jì)術(shù)的應用交換了意見。之後，在汪清、陳凱的帶領下分别參觀了維修電(diàn)工自動化生(shēng)産線和(hé)商用車(chē)轉向節産品自動化生(shēng)産線現場(chǎng)。

學院以提高(gāo)教育教學質量為(wèi)動力，不斷加強校(xiào)企合作(zuò)，深入交流，着力推進“三教改革”。通(tōng)過走訪優秀企業，掌握前言技(jì)術(shù)需求，在大(dà)師(shī)與大(dà)師(shī)思想的不斷碰撞中，切實有(yǒu)效全面提升我院的教育教學水(shuǐ)平，同時(shí)也為(wèi)深入校(xiào)企合作(zuò)打下了基礎。