1月28日，為(wèi)了更加全面的落實好教育教學改革，總結上(shàng)學期的教研工作(zuò)，保障2021學年育人(rén)工作(zuò)穩中求進，思政、基礎教研室全體(tǐ)教師(shī)開(kāi)展了主題為(wèi)“個(gè)性定制(zhì)，共謀發展”育人(rén)教學研討(tǎo)會(huì)。

會(huì)上(shàng)，教研室各組長對上(shàng)一學期的課程數(shù)據進行(xíng)了發布與分析，對育人(rén)的教學活動進行(xíng)了反思與總結。教研室主任王文君肯定了教師(shī)在教育教學中的成績，尤其是在疫情期間(jiān)，教師(shī)們利用網絡學習平台助力育人(rén)教學工作(zuò)，希望教師(shī)們能夠繼續“穩中有(yǒu)進，行(xíng)穩緻遠”。

在簡明(míng)的明(míng)确會(huì)議要求後，老師(shī)們紛紛發言，圍繞下學期課程改革、培訓交流、教研活動展開(kāi)激烈的討(tǎo)論，頭腦(nǎo)風暴提出“菜單式教研活動”。所謂“菜單式教研”指的就是教研室各小(xiǎo)組根據教師(shī)發展的需求，圍繞教師(shī)專業成長，圍繞提高(gāo)教學、教材研究等技(jì)能目标、育人(rén)目标，定期為(wèi)教師(shī)們量身打造适當的教研活動。教師(shī)按照所長指導不同的競賽，如經典吟誦比賽、書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽、朗誦比賽等；教師(shī)開(kāi)公開(kāi)課時(shí)，針對大(dà)家(jiā)不同的特點進行(xíng)個(gè)性化教研，這其實就是“菜單式教研活動”的體(tǐ)現。

此次會(huì)議雖然僅用了1個(gè)半小(xiǎo)時(shí)，但(dàn)是與會(huì)老師(shī)紛紛表示備受鼓舞，幹勁十足，相信2021年在大(dà)家(jiā)的群策群力下定能幹出成績，幹出特色！

教研活動討(tǎo)論讓教研室各小(xiǎo)組開(kāi)展活動有(yǒu)了方向與抓手；讓教師(shī)們審視(shì)自身，找到各自發展提高(gāo)的目标。教研室是教師(shī)們的另一個(gè)家(jiā)，它必将給教師(shī)們更多(duō)的支持、更多(duō)的引領、更多(duō)的幫助；教師(shī)們也必然會(huì)在自身發展的同時(shí)讓這個(gè)家(jiā)更優秀、更團結、更美好。