為(wèi)了豐富校(xiào)園文化生(shēng)活，培養學生(shēng)的綜合能力，激發學生(shēng)的創新意識，提升繪畫(huà)水(shuǐ)平，基礎教研室舉辦了《聆聽(tīng)“繪畫(huà)藝術(shù)的語言”》講座。基礎教研室王文君主任傾情講授，各班學生(shēng)代表及繪畫(huà)愛(ài)好者參加了此次講座。

由于同學們對于繪畫(huà)接觸程度不同，繪畫(huà)技(jì)巧的熟練程度參差不齊。為(wèi)了可(kě)以讓大(dà)家(jiā)掌握更多(duō)的繪畫(huà)技(jì)能，王文君主任采取了“理(lǐ)論+實操”的方式，從畫(huà)面的整體(tǐ)把控，色彩優先，主動處理(lǐ)及調動色彩等四個(gè)方面進行(xíng)講授。如何帶創作(zuò)性去畫(huà)及搭配色彩這類問題也一一進行(xíng)講解。還(hái)不時(shí)向同學們詢問“大(dà)家(jiā)懂了嗎？”，在她的講解下，同學們的對繪畫(huà)的認識不斷複雜由變簡單。

通(tōng)過這次的繪畫(huà)藝術(shù)的講座，同學們的繪畫(huà)水(shuǐ)平都得(de)到了不同程度的提高(gāo)。這對于提高(gāo)學生(shēng)的闆報水(shuǐ)平有(yǒu)極大(dà)的幫助，學員們反饋熱烈，紛紛表示：原來(lái)繪畫(huà)還(hái)隐藏了那(nà)麽多(duō)的小(xiǎo)技(jì)巧，滿滿的幹貨讓他們感覺到收獲巨大(dà)。

這次高(gāo)效率、高(gāo)人(rén)氣、高(gāo)水(shuǐ)平的統一培訓不僅增長了同學們繪畫(huà)的知識，還(hái)培養了同學們在繪畫(huà)方面的興趣，讓學員提高(gāo)了繪畫(huà)的能力