本學期，機制(zhì)教研室的三位教學老師(shī)——鄭漫、李雪源和(hé)王俊老師(shī)，在教研會(huì)分别開(kāi)展公開(kāi)課教學活動。此次活動旨在交流教學經驗，展示各自獨特的教學方法，并提供一個(gè)互動平台，促進教師(shī)間(jiān)的思想碰撞與專業成長。

4月24日下午，鄭漫老師(shī)以“數(shù)控銑床MDI操作(zuò)及對刀”為(wèi)核心內(nèi)容，進行(xíng)了精彩的講解。鄭老師(shī)憑借深厚的專業知識和(hé)豐富的實踐經曆，将理(lǐ)論與實際緊密結合，在具體(tǐ)案例中講解坐(zuò)标系的建立，主軸正轉、反轉指令。她的教學條理(lǐ)清晰，層層遞進。

5月22日下午，李雪源老師(shī)帶來(lái)了題為(wèi)“草圖繪制(zhì)及典型零件造型”的公開(kāi)課。他精心準備了豐富的案例分析，結合中望3D軟件的應用，課堂氣氛活躍，鼓勵大(dà)家(jiā)積極思考，有(yǒu)效地提升了學習熱情和(hé)參與度。

6月19日下午，王俊老師(shī)以“公差配合與測量技(jì)術(shù)”為(wèi)內(nèi)容，運用多(duō)媒體(tǐ)技(jì)術(shù)與傳統講授相結合的方式，深入淺出地講解了配合的概念。他的教學風格幽默風趣，使得(de)枯燥的理(lǐ)論變得(de)生(shēng)動有(yǒu)趣。

每次公開(kāi)課教學活動會(huì)後，與會(huì)老師(shī)們還(hái)就教學方法和(hé)教學理(lǐ)念進行(xíng)了深度交流，分享了各自在課程設計(jì)和(hé)教學過程中的經驗與心得(de)。教師(shī)們紛紛表示，公開(kāi)課活動不僅拓寬了他們的教學視(shì)野，而且提供了豐富的教學資源和(hé)靈感，有(yǒu)助于提升自身的教學能力和(hé)水(shuǐ)平。

機械制(zhì)造教研室舉辦的公開(kāi)課教學活動，為(wèi)在場(chǎng)的每一位教育工作(zuò)者提供了一個(gè)學習與借鑒的平台，促進了教育教學方法的創新與發展，不斷提高(gāo)教育教學水(shuǐ)平。