為(wèi)守正創新地推動思政課建設內(nèi)涵式發展，不斷提高(gāo)思政課的針對性和(hé)吸引力，近日，思政教研室圍繞學生(shēng)關心和(hé)困惑問題，開(kāi)展思政課教學訪談活動。本次邀請(qǐng)了學校(xiào)各專業學生(shēng)代表參加。

活動中，同學們結合現實生(shēng)活、學習思考踴躍發言，圍繞《思想道(dào)德與法治》課程第三章“繼承優良傳統 弘揚中國精神”提出自己的疑問和(hé)困惑。如“傳統文化要怎樣才能快速有(yǒu)效地傳播，為(wèi)大(dà)衆接受？”“我們講做(zuò)忠誠的愛(ài)國者，為(wèi)什麽現實中卻有(yǒu)不愛(ài)國的行(xíng)為(wèi)？”“作(zuò)為(wèi)高(gāo)職院校(xiào)的學生(shēng)，找不到創新點，如何投入改革創新的大(dà)潮？”“對于中華傳統文化，是先尊重再傳承還(hái)是先傳承再尊重？”

本次針對章節內(nèi)容的課題訪談活動，了解了學生(shēng)對思政課相關專題的真實看法和(hé)理(lǐ)解，也梳理(lǐ)出了學生(shēng)真正關心，存在疑惑，亟待解決的“真問題”。為(wèi)如何講深講透講活思政課，如何守正創新地講“貼近學生(shēng)、貼近生(shēng)活、貼近實際”的且深受學生(shēng)喜愛(ài)的思政課奠定了基礎。