4月24日下午，思政教研室組織了一場(chǎng)别開(kāi)生(shēng)面的集體(tǐ)備課活動，備課主題聚焦于社會(huì)主義改造理(lǐ)論，旨在深化教師(shī)對社會(huì)主義改造理(lǐ)論的理(lǐ)解，提升思政課程教學質量，為(wèi)培養社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)奠定堅實的理(lǐ)論基礎。活動由教務處副處長、思政教研室主任王文君主持，思政教師(shī)龔麗(lì)主講，全體(tǐ)思政教師(shī)參與。

龔麗(lì)對社會(huì)主義改造理(lǐ)論的曆史背景、理(lǐ)論內(nèi)涵和(hé)實踐意義進行(xíng)了全面闡述，從教學內(nèi)容分析、教學重難點、教學方法等方面進行(xíng)說課。

全體(tǐ)思政教師(shī)圍繞備課主題共同探討(tǎo)了如何将這些(xiē)理(lǐ)論知識與教學實踐相結合，使思政課程更加生(shēng)動、有(yǒu)趣、具有(yǒu)針對性。在備課過程中，思政教師(shī)充分發揮集體(tǐ)智慧，針對教學中的難點和(hé)重點問題進行(xíng)深入探討(tǎo)，提出了許多(duō)富有(yǒu)創新性的教學方法和(hé)手段。同時(shí)，大(dà)家(jiā)還(hái)積極分享了自己的教學經驗和(hé)心得(de)，相互學習、相互借鑒，共同提高(gāo)教學水(shuǐ)平。

王文君指出，集體(tǐ)備課是一次思維與智慧的碰撞、經驗與創新的分享，希望形成分享交流、合作(zuò)共享的研討(tǎo)氛圍，不斷提升課堂教學效果和(hé)教學質量。

此次集體(tǐ)備課活動不僅加深了教師(shī)們對社會(huì)主義改造理(lǐ)論的認識和(hé)理(lǐ)解，也為(wèi)今後思政課程的教學工作(zuò)提供了有(yǒu)益的參考。大(dà)家(jiā)紛紛表示，要将備課成果運用到實際教學中，努力提升思政課程的吸引力和(hé)感染力，為(wèi)培養更多(duō)優秀的社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)貢獻自己的力量。