為(wèi)了進一步加強我校(xiào)學生(shēng)心理(lǐ)健康教育，做(zuò)好學生(shēng)心理(lǐ)危機事件預防工作(zuò)，充分發揮心理(lǐ)委員作(zuò)用，提高(gāo)心理(lǐ)委員的專業素質和(hé)工作(zuò)能力，3月21日，學校(xiào)心理(lǐ)健康中心面向全校(xiào)心理(lǐ)健康委員開(kāi)展了兩場(chǎng)主題為(wèi)“助人(rén)助己 相伴成長”的培訓講座。

活動伊始，心理(lǐ)老師(shī)以兩個(gè)問題為(wèi)引、幾個(gè)生(shēng)動的故事為(wèi)例，向同學們闡述了心理(lǐ)委員的重要作(zuò)用與職責所在。培訓中，老師(shī)用心理(lǐ)調查報告向大(dà)家(jiā)講解了朋輩心理(lǐ)輔導的重要性，詳細介紹了抑郁症、躁狂症、精神分裂等精神疾病的表現症狀，提出模拟情景的問題對話(huà)，讓各位心理(lǐ)委員思考回答(dá)，強調對怎樣做(zuò)好心理(lǐ)委員這一崗位的重要意義。

講座中，老師(shī)還(hái)提出了心理(lǐ)委員當以“五心”為(wèi)基礎，了解心理(lǐ)健康知識、分辨同學們的心理(lǐ)狀态。同時(shí)要求心理(lǐ)委員在回答(dá)同學心理(lǐ)問題時(shí)應當注意尊重、共情、真誠、關愛(ài)四個(gè)點，掌握傾聽(tīng)、探問、自我暴露三個(gè)咨詢技(jì)巧。

講座中，老師(shī)還(hái)和(hé)大(dà)家(jiā)分享了許多(duō)心理(lǐ)咨詢中的實例，讓心理(lǐ)委員們對心理(lǐ)疾病有(yǒu)了進一步認識，最後還(hái)向大(dà)家(jiā)通(tōng)報了心理(lǐ)健康中心熱線及咨詢預約流程。

通(tōng)過此次專題培訓講座進一步強化了班校(xiào)溝通(tōng)，提高(gāo)了心理(lǐ)委員的工作(zuò)認識與責權意識，充分調動了全體(tǐ)心理(lǐ)委員的工作(zuò)熱情和(hé)積極性。