為(wèi)幫助剛踏上(shàng)講台的新教師(shī)掌握教學規範，提高(gāo)教師(shī)職業能力與教學水(shuǐ)平，迅速進入工作(zuò)狀态，機電(diàn)教研室于近日組織了新入職教師(shī)的試講活動。本次試講活動由機電(diàn)教研室主管孫自昌主持，機電(diàn)教研室全體(tǐ)教師(shī)參加活動。

新入職的夏傑、王健豪和(hé)武昆明(míng)三位老師(shī)分别從《工業機器(qì)人(rén)技(jì)術(shù)》、《傳感器(qì)與自動檢測技(jì)術(shù)》和(hé)《公差配合與測量技(jì)術(shù)》課程中選取了相關章節進行(xíng)了試講授課。新入職的三位新教師(shī)整體(tǐ)準備充分，儀表得(de)體(tǐ)，講課環節生(shēng)動具體(tǐ)，重難點突出，教學內(nèi)容理(lǐ)論聯系實際，并能恰當地選擇方法和(hé)手段，展示了我院新入職教師(shī)的風貌。

聽(tīng)課教師(shī)共同對三位新入職教師(shī)的教學設計(jì)、教學組織、闆書(shū)設計(jì)、語言教态以及教學特色等方面進行(xíng)綜合評價和(hé)量化評定，為(wèi)他們今後職業發展的努力方向給出了建議和(hé)經驗參考。

試講活動是教學質量控制(zhì)的重要環節，可(kě)盡快幫助新教師(shī)找準自身不足進行(xíng)改進提高(gāo)，找準自身定位。通(tōng)過本次試講活動，新教師(shī)表示，對課堂教學有(yǒu)了新的認識，對教學過程有(yǒu)了新的掌握，對教師(shī)與學生(shēng)的關系有(yǒu)了新的了解，會(huì)積極進取，努力成為(wèi)一名優秀的高(gāo)校(xiào)教師(shī)。