彭桂貞副書(shū)記從職教特征、國家(jiā)政策、産業發展、學校(xiào)的職業教育條件及發展前景等多(duō)個(gè)維度，全方位分析了“職業教育大(dà)有(yǒu)可(kě)為(wèi)”，并結合我校(xiào)學子技(jì)能成才的大(dà)量生(shēng)動案例，引導同學們正确認識時(shí)代責任和(hé)曆史使命，正确認識遠大(dà)抱負和(hé)腳踏實地，勉勵大(dà)家(jiā)争做(zuò)全面發展的時(shí)代新人(rén)，讓青春在強國建設、民族複興的偉大(dà)征程中綻放絢麗(lì)之花(huā)。

彭桂貞副書(shū)記指出，發展職業教育關系到中國式現代化的實現，是中國夢實現的需要，也是行(xíng)業和(hé)産業發展的需要，職業教育大(dà)有(yǒu)可(kě)為(wèi)。隻要下決心、有(yǒu)信心、持恒心，人(rén)人(rén)皆可(kě)成才、人(rén)人(rén)盡展其才，技(jì)能創造美好的未來(lái)。要樹(shù)立勞動光榮、技(jì)能寶貴、創造偉大(dà)的意識，轉變職業觀念，志(zhì)存高(gāo)遠，腳踏實地，錘煉技(jì)能，努力成長為(wèi)高(gāo)素質的技(jì)術(shù)技(jì)能人(rén)才。希望同學們在安汽院播種習慣、涵養品格、收獲學識、提升技(jì)能，成就出彩人(rén)生(shēng)！

“職業教育是什麽？”

“我們的未來(lái)怎麽樣？”

“我們應該如何度過大(dà)學這幾年？”

“今天，你(nǐ)已經站(zhàn)在正确的賽道(dào)上(shàng)，剩下的就是風雨兼程了！”

“坐(zuò)而言，不如起而行(xíng)！從德智體(tǐ)美勞各方面全面打造自己，讓自己成為(wèi)技(jì)術(shù)過硬，綜合素質過硬的時(shí)代新人(rén)！”

聆聽(tīng)了彭桂貞副書(shū)記講授的開(kāi)學第一課，同學們紛紛表示，這樣的思政課既有(yǒu)理(lǐ)論高(gāo)度和(hé)深度，又具有(yǒu)很(hěn)強實踐指導意義，讓人(rén)豁然開(kāi)朗、催人(rén)奮進，将在今後的學習和(hé)生(shēng)活中進一步認真體(tǐ)會(huì)、仔細揣摩、實踐于行(xíng)，苦練堪當民族複興大(dà)任的技(jì)能本領，努力成長為(wèi)德智體(tǐ)美勞全面發展的時(shí)代新人(rén)，不辜負學校(xiào)的期望。