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大(dà)衆汽車(chē)學院院長與我校(xiào)“雙元制(zhì)”培養班學子面對面
作(zuò)者:汪許中 發布時(shí)間(jiān):2023-02-15 浏覽次數(shù):2063次

黨的二十大(dà)報告提出,教育、科技(jì)、人(rén)才是全面建設社會(huì)主義現代化國家(jiā)的基礎性、戰略性支撐。中辦國辦印發的《關于加強新時(shí)代高(gāo)技(jì)能人(rén)才隊伍建設的意見》提出,到“十四五”時(shí)期末,技(jì)能人(rén)才占就業人(rén)員的比例達到30%以上(shàng),高(gāo)技(jì)能人(rén)才占技(jì)能人(rén)才的比例達到1/3。2022年新修訂的職業教育法明(míng)确規定,要“堅持産教融合、校(xiào)企合作(zuò)”,鼓勵職業院校(xiào)辦好高(gāo)質量的職業教育、培養出高(gāo)素質技(jì)能人(rén)才。

2月14日,2022級新能源汽車(chē)技(jì)術(shù)專業大(dà)衆汽車(chē)“雙元制(zhì)”培養班見面會(huì)在學校(xiào)舉行(xíng)。大(dà)衆汽車(chē)學院院長奇辰、大(dà)衆汽車(chē)(安徽)有(yǒu)限公司(以下簡稱“大(dà)衆(安徽)”)人(rén)力資源部培訓中心負責人(rén)董垚一行(xíng),與培養班同學面對面交流。這是新學期以來(lái),校(xiào)企雙方就聯合人(rén)才培養開(kāi)展的第三次交流活動。學校(xiào)招生(shēng)就業處、教務處負責人(rén)參加活動。

在見面會(huì)上(shàng),奇辰院長、董垚經理(lǐ)全面介紹了“雙元制(zhì)”培養模式、培養方案、入職就業、職業發展、薪酬福利、職業前景等情況。

在互動交流過程中,大(dà)衆汽車(chē)方面就同學們關心的相關問題進行(xíng)了深入溝通(tōng)和(hé)解答(dá)。

學校(xiào)招生(shēng)就業處就與大(dà)衆汽車(chē)開(kāi)展“雙元制(zhì)”人(rén)才培養校(xiào)企合作(zuò)項目的初衷、本屆“雙元制(zhì)”培養班的培養方案等進行(xíng)了詳細說明(míng),勉勵同學們充滿信心,收獲一技(jì)之長,乘風破浪,成就自己!

2022年6月,學校(xiào)與大(dà)衆(安徽)正式簽署職業教育“雙元制(zhì)”合作(zuò)項目,将在未來(lái)2年內(nèi)聯合開(kāi)展培訓師(shī)培養、維修技(jì)師(shī)資質培養,以及啓動建設維修技(jì)師(shī)人(rén)才庫等校(xiào)企合作(zuò)項目,标志(zhì)着我校(xiào)與大(dà)衆汽車(chē)在共建“大(dà)衆南方能力中心/大(dà)衆(長三角)新能源培訓中心”校(xiào)企合作(zuò)項目上(shàng)更進一程。

按照“雙元制(zhì)”培養方案,校(xiào)企雙方從我校(xiào)每屆新生(shēng)中選拔一批學生(shēng),設立大(dà)衆(安徽)”雙元制(zhì)”培養班。校(xiào)企雙方充分發揮互補優勢,融合優質教育教學資源,共同研究制(zhì)訂課程标準和(hé)內(nèi)容,尤其是将新技(jì)術(shù)、新工藝、新規範等産業先進元素及時(shí)納入教學過程,并按照學年段分别在學校(xiào)和(hé)企業場(chǎng)地,有(yǒu)計(jì)劃地開(kāi)展人(rén)才專項培養,同時(shí)學校(xiào)派駐輔導員全程參與學生(shēng)管理(lǐ)。經過考核合格後,學生(shēng)畢業可(kě)直接入職大(dà)衆(安徽)。目前,我校(xiào)2019級經考核合格的畢業生(shēng)已入職大(dà)衆(安徽),2020級部分學生(shēng)正在大(dà)衆(安徽)接受培訓和(hé)實習,2021級培養班學生(shēng)正在按照合作(zuò)方案,在大(dà)衆(安徽)接受專項培養。

作(zuò)為(wèi)安徽省最早圍繞汽車(chē)産業培養技(jì)能人(rén)才的職業院校(xiào),我校(xiào)有(yǒu)着悠久的辦學曆史和(hé)校(xiào)企合作(zuò)經曆。近年來(lái),學校(xiào)深入學習貫徹習近平總書(shū)記關于職業教育重要指示批示精神,深入貫徹新職業教育法,全面落實全國職業教育大(dà)會(huì)精神,踐行(xíng)國家(jiā)職業教育改革實施方案,持續探索和(hé)創新人(rén)才培養模式,大(dà)力推進産教融合,深化校(xiào)企合作(zuò),完善校(xiào)企合作(zuò)育人(rén)機制(zhì),将産業需求側和(hé)教育供給側要素資源相互貫通(tōng)、雙向發力,促進教育系統和(hé)産業系統內(nèi)異質性資源的優勢互補、深度融合,加快培養符合汽車(chē)産業需求的多(duō)元化、創新型、複合型的高(gāo)素質技(jì)術(shù)技(jì)能人(rén)才,在服務區(qū)域經濟社會(huì)發展方面持續發力。