為(wèi)了讓同學們學會(huì)自我控制(zhì)、自我調整，從而更高(gāo)效合理(lǐ)的安排學習與生(shēng)活，12月1日，基礎教研室舉行(xíng)《思享大(dà)講堂：讓自律成為(wèi)習慣，讓習慣成就未來(lái)》專題講座。

在正式開(kāi)講前，老師(shī)帶着同學們做(zuò)了10道(dào)測試題，測一測同學們的自控力，簡單的測試激發了同學們對于此次講座的熱情。

老師(shī)從什麽是自律、為(wèi)什麽不自律、自控力差的表現以及關于養成自律習慣的建議四個(gè)方面進行(xíng)了詳細講解。其中，老師(shī)在講解時(shí)穿插了“疫情下的山(shān)村網課”、“籃球巨星科比”的榜樣案例，結合了同學們在學習以及生(shēng)活中常見的不自律表現等，希望同學們無論是在學習上(shàng)還(hái)是生(shēng)活上(shàng)都要養成良好行(xíng)為(wèi)習慣，規範言行(xíng)、規範舉止，培養吃(chī)苦耐勞、自律自強、堅持不懈的精神，從而成為(wèi)更好的自己。